孩童练琴准则:
关于孩童练琴的组织,通常应坚持以下准则:
(一)将练琴时刻固定组织在孩子精力充沛的时分,有利于集中注意力,保证质量,培育杰出的学习习惯。
(二)5周岁摆布的孩子注意力集中的时刻通常在20分钟摆布,故每次操练时刻组织20-30分钟为宜,每天组织两至三次。
(三)每次练琴要有清晰的需求,详细的方针,不要简略规则弹几遍,弹几个小时,要有质有量。
(四)坚持每天练琴不间断。
对孩童授课六忌 :
(一)忌程式化,每次上课老是从手指操练到音阶琶音,令孩子感遭到单调乏味。
(二)忌一错就打断演奏,孩子的演奏免不了会呈现这样那样的过错。当孩子演奏中一呈现过错,老师马上指出疑问,使会使幼小心灵遭到伤害,冲击其积极性。
(三)忌一味批判怒斥,关于幼童的心思,一味的批判怒斥只会使他们发生恐惧感,失去自信心。
(四)忌八面玲珑,关于学生演奏中呈现的疑问,简略地概括一下,而且清晰地告诉学生,这次课后首要要处理什么疑问,首先要处理什么疑问。
(五)忌只讲不练,关于学琴过程中呈现的疑问和过错,老师除了及时,清晰地指出外,还应当让孩子当场练一练,在实践中领会和认识过错与准确的不同之处。。
(六)忌填鸭式灌注,当发现过错,老师应当指出在某一阶段或某一声部,再启示学生再弹一遍,细心倾听,自个去找出过错来。